Auteur – Caroline Masseron
Editorial
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Raconter des (une) histoires. Les mots de la narration [Texte intégral]IntroductionParu dans Pratiques, 197-198 | 2023
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Présentation [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 177-178 | 2018
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Présentation [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 155-156 | 2012
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Présentation [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 169-170 | 2016
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Présentation. Les paradoxes de la synonymie [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 141-142 | 2009
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Présentation [Texte intégral]La didactique du français. Hommages à Jean-François HaltéParu dans Pratiques, 137-138 | 2008
Article
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Les brouillons de récit oral : l’art de conter de Jean Rouch [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 197-198 | 2023
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Le continuum oralité/littératie à l’épreuve d’un genre de discours médiatique, l’entretien culturel [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 183-184 | 2019
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Comment appréhender les corrélations langue-discours dans des productions verbales enfantines ?Paru dans Pratiques, 177-178 | 2018
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L’analyse linguistique des écrits scolaires [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 149-150 | 2011
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Enquête (en contexte scolaire) sur l’interprétation de quelques expressions : le raisonnement lexical entre figement et analogie [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 159-160 | 2013
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Indice, signe et marque : exploration des liens synonymiques (DES) et configuration sémantique [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 141-142 | 2009
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Paru dans Pratiques, 143-144 | 2009
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Recherche et didactique [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 145-146 | 2010
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Didactique de l’écriture : enseignement ou apprentissage ? [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 137-138 | 2008
Chronique
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Continuum [Texte intégral]Paru dans Pratiques, 183-184 | 2019